立德樹人是教育的根本任務(wù)，也是學(xué)生資助工作的根本任務(wù)。

學(xué)校始終把家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助作為學(xué)校人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重要抓手，以學(xué)生發(fā)展為中心，打造精準(zhǔn)化、有溫度、重內(nèi)質(zhì)的資助育人工作體系,構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人格局，滿足學(xué)生學(xué)業(yè)、技能、素質(zhì)、能力等深度發(fā)展需求，多維度提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，形成 “政策幫扶—培根鑄魂—賦能樹人—成才回饋”的良性循環(huán)，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)、生活陽(yáng)光，引導(dǎo)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

制度化管理 精細(xì)化落實(shí)

學(xué)校制定了《學(xué)生困難應(yīng)急救助經(jīng)費(fèi)（校內(nèi)資助）管理辦法》《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家訪（走訪）工作實(shí)施辦法》《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助管理制度》等制度，凝聚資助育人工作合力，使國(guó)家資助政策精準(zhǔn)落地，確保應(yīng)助盡助。通過(guò)政策扶助、道德浸潤(rùn)、能力培養(yǎng)、精神激勵(lì)樹立學(xué)生感恩國(guó)家，回報(bào)社會(huì)思想。

覆蓋式宣傳  精準(zhǔn)化識(shí)別

從新生招錄階段開(kāi)始，學(xué)校就通過(guò)報(bào)名咨詢和微信小程序核實(shí)學(xué)生情況，摸清脫貧家庭學(xué)生(原建檔立卡學(xué)生)等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的底數(shù)，并進(jìn)行國(guó)家資助政策宣傳工作。

程序化展開(kāi)  責(zé)任化落實(shí)

學(xué)期初，充分利用校園公示欄﹑班主任會(huì)、校報(bào)、資助主題班會(huì)、微信群、明白紙等多種形式宣傳國(guó)家資助政策，按時(shí)啟動(dòng)學(xué)生資助工作。

學(xué)校全面落實(shí)“一欄、兩課、兩信、兩回執(zhí)”工作，讓每一位教師、每一名學(xué)生、每一位家長(zhǎng)都了解國(guó)家的資助政策，熟知資助程序和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，確保政策透明、家喻戶曉。

學(xué)校對(duì)脫貧家庭學(xué)生(原建檔立卡學(xué)生)、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾人子女，進(jìn)行精準(zhǔn)資助。

 學(xué)校為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供了勤工助學(xué)公益崗位，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自身的奮斗，克服困難，培養(yǎng)自礪、自強(qiáng)的品格。

多維度解困 項(xiàng)目化管理

針對(duì)脫貧家庭學(xué)生存在的心理負(fù)擔(dān)重、基礎(chǔ)知識(shí)薄、生活學(xué)習(xí)能力弱等“多維困難”問(wèn)題，學(xué)校指定班主任作為脫貧家庭學(xué)生等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶人，通過(guò)加強(qiáng)人文素質(zhì)培養(yǎng)，提高學(xué)生自我認(rèn)知、自我定位和自我發(fā)展的能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展，用“全面負(fù)責(zé)、全程幫扶、全力解困”的幫扶機(jī)制，助力家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成才。

在2021年河北省職業(yè)院校技能大賽中獲得國(guó)家資助的學(xué)生7人次獲得一等獎(jiǎng)，5人次獲二等獎(jiǎng)，3人次獲三等獎(jiǎng)。     2021年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中2人獲三等獎(jiǎng)。

就業(yè)為先導(dǎo) 扶助系列化  

根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、專業(yè)特長(zhǎng)和職業(yè)理想，學(xué)校為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，實(shí)施精準(zhǔn)就業(yè)引導(dǎo)，優(yōu)先為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供合適的應(yīng)聘機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生就業(yè)，家庭脫困”。

2021年秋季學(xué)期中職國(guó)家免學(xué)費(fèi)資助學(xué)生1987人，中職國(guó)家助學(xué)金資助399人。

2021年秋季學(xué)期脫貧家庭學(xué)生(原建檔立卡學(xué)生) 54人享受“三免一助”資助政策。

疫情期間學(xué)校用“校內(nèi)資助金”,向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放“學(xué)生線上學(xué)習(xí)流量補(bǔ)助金” ，助力家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。

 “奮斗百年路 啟航新征程”。

學(xué)校將繼續(xù)圍繞立德樹人根本任務(wù)，以資助育人為抓手，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng),厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生無(wú)憂入學(xué)、安心就學(xué)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中職生。

供稿：教研處